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Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktion, Darstellungsformen

Zuletzt geändert von Rüdger Hölzel am 2026/10/09 12:54
Von Version 44.1
bearbeitet von Rüdger Hölzel
am 2026/10/09 12:53
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Auf Version 38.1
bearbeitet von Thomas Weber
am 2025/12/12 15:38
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -xwiki:XWiki.hoelzelruediger
1 +xwiki:XWiki.thomasdrweber
Inhalt
... ... @@ -9,7 +9,7 @@
9 9  * Änderungsverhalten im Sachzusammenhang, z. B. Tarife, Prepaid-Karte, Wertverlust, Änderungsrate, Nullstelle
10 10  
11 11  {{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
12 -Gib an, welche Wertetabelle zu einer linearen Funktion gehört.
12 +Gib an, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
13 13  Zusatz (aus BPE 3.5): Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
14 14  (% class=abc %)
15 15  1. (((
... ... @@ -30,7 +30,7 @@
30 30  {{/aufgabe}}
31 31  
32 32  {{aufgabe id="Wertetafeln 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
33 -Bestimme die fehlenden Werte der folgenden Wertetabellen, die zu linearen Funktionen gehören:
33 +Bestimme die fehlenden Werte der folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
34 34  (%class=abc%)
35 35  1. (((
36 36  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
... ... @@ -80,20 +80,10 @@
80 80  
81 81  (%class=abc%)
82 82  1. Eistee und Apfelschorle kosten gleich viel.
83 -Begründe, warum es sich bei der Zuordnung trotzdem um eine Funktion handelt.
83 +Begründe, warum es sich bei der Zuordnung trotzdem um eine Funktion hamdelt.
84 84  1. Bestimme die Definitionsmenge D und Wertemenge W für diesen Automaten (Funktion).
85 85  
86 86  {{/aufgabe}}
87 87  
88 -{{aufgabe id="Busfahrt" afb="II" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K3,K4" tags="" zeit="5"}}
89 -Erstelle das Schaubild für einen Bus, der nacheinander die folgenden Bewegungen ausführt (x-Achse: Zeit, y-Achse: Strecke).
88 +{{seitenreflexion bildungsplan="1" kompetenzen="1" anforderungsbereiche="1" kriterien="3" menge="1"/}}
90 90  
91 -(%class=123%)
92 -1. Der Bus fährt 4 Minuten mit konstanter Geschwindigkeit (schnell).
93 -1. Der Bus steht 2 Minuten an einer roten Ampel.
94 -1. Der Bus fährt 6 Minuten mit konstanter Geschwindigkeit durch eine verkehrsberuhigte Zone (langsam).
95 -
96 -{{/aufgabe}}
97 -
98 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="4" menge="5"/}}
99 -