Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktion, Darstellungsformen

Zuletzt geändert von Rüdger Hölzel am 2026/10/09 12:54
Von Version 37.1
bearbeitet von Thomas Weber
am 2025/12/12 15:30
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 45.1
bearbeitet von Rüdger Hölzel
am 2026/10/09 12:54
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -xwiki:XWiki.thomasdrweber
1 +xwiki:XWiki.hoelzelruediger
Inhalt
... ... @@ -8,8 +8,8 @@
8 8  * Definitions- und Wertemenge
9 9  * Änderungsverhalten im Sachzusammenhang, z. B. Tarife, Prepaid-Karte, Wertverlust, Änderungsrate, Nullstelle
10 10  
11 -{{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
12 -Gib an, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
11 +{{aufgabe id="Wertetabellen 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
12 +Gib an, welche Wertetabelle zu einer linearen Funktion gehört.
13 13  Zusatz (aus BPE 3.5): Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
14 14  (% class=abc %)
15 15  1. (((
... ... @@ -29,8 +29,8 @@
29 29  )))
30 30  {{/aufgabe}}
31 31  
32 -{{aufgabe id="Wertetafeln 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
33 -Bestimme die fehlenden Werte der folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
32 +{{aufgabe id="Wertetabellen 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
33 +Bestimme die fehlenden Werte der folgenden Wertetabellen, die zu linearen Funktionen gehören:
34 34  (%class=abc%)
35 35  1. (((
36 36  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
... ... @@ -59,8 +59,8 @@
59 59  |Bevölkerungsanzahl y (in Milliarden)|1,6|2,5|3,7|4,4|5,3|6,1|7,0|7,8 )))
60 60  
61 61  (%class=abc%)
62 -1. Übertrage die Werte aus der Tabelle in ein Koordinatensystem. Erstelle einen möglichen dazu gehörigen Graphen.
63 -1. Gib an, in welchem Zeitraum die Bevölkerungsentwicklung annähernd linear war und wann nicht linear? Begründe.
62 +1. Übertrage die Werte aus der Tabelle in ein Koordinatensystem. Erstelle ein mögliches dazu gehöriges Schaubild.
63 +1. Gib an, in welchem Zeitraum die Bevölkerungsentwicklung annähernd linear war und wann nicht linear. Begründe.
64 64  1. Beschreibe die Bevölkerungsentwicklung von 1900 bis 2020 in Worten.
65 65  1. Erstelle eine begründete Prognose für die zukünftige Bevölkerungsentwicklung.
66 66  {{/aufgabe}}
... ... @@ -80,10 +80,20 @@
80 80  
81 81  (%class=abc%)
82 82  1. Eistee und Apfelschorle kosten gleich viel.
83 -Begründe, warum es sich bei der Zuordnung trotzdem um eine Funktion hamdelt.
83 +Begründe, warum es sich bei der Zuordnung trotzdem um eine Funktion handelt.
84 84  1. Bestimme die Definitionsmenge D und Wertemenge W für diesen Automaten (Funktion).
85 85  
86 86  {{/aufgabe}}
87 87  
88 -{{seitenreflexion bildungsplan="1" kompetenzen="1" anforderungsbereiche="1" kriterien="3" menge="1"/}}
88 +{{aufgabe id="Busfahrt" afb="II" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K3,K4" tags="" zeit="5"}}
89 +Erstelle das Schaubild für einen Bus, der nacheinander die folgenden Bewegungen ausführt (x-Achse: Zeit, y-Achse: Strecke).
89 89  
91 +(%class=123%)
92 +1. Der Bus fährt 4 Minuten mit konstanter Geschwindigkeit (schnell).
93 +1. Der Bus steht 2 Minuten an einer roten Ampel.
94 +1. Der Bus fährt 6 Minuten mit konstanter Geschwindigkeit durch eine verkehrsberuhigte Zone (langsam).
95 +
96 +{{/aufgabe}}
97 +
98 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="4" menge="5"/}}
99 +