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Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

Zuletzt geändert von Rüdger Hölzel am 2026/10/09 12:32
Von Version 97.1
bearbeitet von Verena Schmid
am 2026/02/03 15:00
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bearbeitet von Rüdger Hölzel
am 2026/10/09 12:32
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -xwiki:XWiki.sc25
1 +xwiki:XWiki.hoelzelruediger
Inhalt
... ... @@ -76,7 +76,7 @@
76 76  )))
77 77  1. (((Streckenlauf
78 78  (% class="border" %)
79 -|Abstand vom Start|500 m|1000 m|1500 m|1200 m|1700 m|2000 m|4000 m
79 +|Abstand vom Start|500 m|1000 m|1200 m|1000 m|1700 m|2000 m|4000 m
80 80  |Zeit|4 min|8 min|13 min|17 min|21 min|24 min|30 min
81 81  )))
82 82  {{/aufgabe}}
... ... @@ -106,7 +106,7 @@
106 106  1. Nenne zu jedem Schaubild ein Alltagsbeispiel der dort dargestellten Funktion und begründe deine Wahl. Gib an, welche Größen dann auf den Achsen dargestellt sind.
107 107  1. Ein Politiker schlägt vor, die Entwicklung der Staatsverschuldung (Schaubild a) in Zukunft so zu behandeln wie Schaubild c. Er behauptet: "Da beide Graphen bei Null starten und steigen, ist es langfristig egal, welches Modell wir für die Prognose wählen – es wächst ja beides.
108 108  Nimm begründet Stellung zu dieser Aussage.
109 -Untersuche dazu das Wachstumsverhalten (die Änderungsraten) beider Graphen.
109 +Die x-Achse soll die Dauer in Jahren und die y-Achse die Schuldenhöhe in Euro darstellen. Wieso und in welcher Form wächst die Höhe der Schulden in Euro immer weiter (neue zusätzliche Schulden, Zinsen auf Verschuldung, Tilgung der Schulden, etc.)?
110 110  Argumentiere, warum die Aussage für eine Langzeitprognose mathematisch falsch ist und welche drastischen Folgen diese Fehlannahme in der Realität hätte.
111 111  
112 112  (% style="float:left; margin-right: 16px" %)