Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-xwiki:XWiki.sc25
	1	+xwiki:XWiki.hoelzelruediger

Inhalt

...	...	@@ -66,8 +66,8 @@
66	66	Ordne die jeweiligen Vasen den entsprechenden Schaubildern mit der Füllhöhe in Abhängigkeit zur Wassermenge zu. Begründe deine Zuordnung.
67	67	{{/aufgabe}}
68	68
69		-{{aufgabe id="Funktionaler Zusammenhang?" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}}
70		-Entscheide anhand der Wertetabelle, ob ein funktionaler Zusammenhang dargestellt wird.
	69	+{{aufgabe id="Funktionaler Zusammenhang?" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="8"}}
	70	+Begründe anhand der Wertetabelle, ob ein funktionaler Zusammenhang dargestellt wird.
71	71	(% class=abc %)
72	72	1. (((Einnahmen eines Kinos
73	73	(% class="border" %)
...	...	@@ -76,24 +76,20 @@
76	76	)))
77	77	1. (((Streckenlauf
78	78	(% class="border" %)
79		-|Abstand vom Start|500 m|1000 m|1500 m|1200 m|1700 m|2000 m|4000 m
	79	+|Abstand vom Start|500 m|1000 m|1200 m|1000 m|1700 m|2000 m|4000 m
80	80	|Zeit|4 min|8 min|13 min|17 min|21 min|24 min|30 min
81	81	)))
82	82	{{/aufgabe}}
83	83
84		-{{aufgabe id="Badewanne" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}}
85		-Herr Schulze möchte abends ein Vollbad nehmen.
	84	+{{aufgabe id="Badewanne" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K3,K4,K6" zeit="25"}}
	85	+Herr Schulze möchte abends ein Vollbad nehmen.
86	86
87	87	(%class="abc"%)
88		-1. Stelle die Entwicklung des Wasserstands im Bezug auf die Zeit in einem Schaubild dar.
89		-1. Begründe die funktionale Entwicklung mit einer passenden Geschichte.
	88	+1. Beschreibe mit einer passenden Geschichte das Geschehen, ab Beginn des Wasserzulaufs.
	89	+1. Stelle die Entwicklung des Wasserstands in einem Schaubild dar.
90	90	1. Ermittle eine dazugehörende Wertetabelle.
91	91	{{/aufgabe}}
92	92
93		-{{lehrende}}
94		-Es fehlen noch Wertetabellen und die ineinander-Überführung verschiedener Darstellungsformen
95		-{{/lehrende}}
96		-
97	97	{{aufgabe id="Proportionale und antiproportionale Zusammenhänge" afb="I" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K1,K3,K4" tags="" zeit="5"}}
98	98	Beurteile, welche Zusammenhänge proportional, antiproportional oder nicht proportional sind. Begründe deine Entscheidung.
99	99	(% class=abc %)
...	...	@@ -110,7 +110,7 @@
110	110	1. Nenne zu jedem Schaubild ein Alltagsbeispiel der dort dargestellten Funktion und begründe deine Wahl. Gib an, welche Größen dann auf den Achsen dargestellt sind.
111	111	1. Ein Politiker schlägt vor, die Entwicklung der Staatsverschuldung (Schaubild a) in Zukunft so zu behandeln wie Schaubild c. Er behauptet: "Da beide Graphen bei Null starten und steigen, ist es langfristig egal, welches Modell wir für die Prognose wählen – es wächst ja beides.
112	112	Nimm begründet Stellung zu dieser Aussage.
113		-Untersuche dazu das Wachstumsverhalten (die Änderungsraten) beider Graphen.
	109	+Die x-Achse soll die Dauer in Jahren und die y-Achse die Schuldenhöhe in Euro darstellen. Wieso und in welcher Form wächst die Höhe der Schulden in Euro immer weiter (neue zusätzliche Schulden, Zinsen auf Verschuldung, Tilgung der Schulden, etc.)?
114	114	Argumentiere, warum die Aussage für eine Langzeitprognose mathematisch falsch ist und welche drastischen Folgen diese Fehlannahme in der Realität hätte.
115	115
116	116	(% style="float:left; margin-right: 16px" %)
...	...	@@ -149,4 +149,4 @@
149	149	Tipp: Überlege dir eine Strategie, wie du die "Verspätung" in den Funktionsgleichungen berücksichtigen kannst. Eine Skizze kann helfen!
150	150	{{/aufgabe}}
151	151
152		-{{seitenreflexion bildungsplan="1" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="3"/}}
	148	+{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="4" kriterien="5" menge="5"/}}