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Änderungen von Dokument BPE 3 Einheitsübergreifend

Zuletzt geändert von Anna Kukin am 2026/10/07 13:26
Von Version 113.1
bearbeitet von Thomas Weber
am 2025/12/12 12:53
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Auf Version 120.2
bearbeitet von Anna Kukin
am 2026/10/07 13:25
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -xwiki:XWiki.thomasdrweber
1 +xwiki:XWiki.akukin
Inhalt
... ... @@ -79,15 +79,15 @@
79 79  {{/aufgabe}}
80 80  
81 81  {{aufgabe id="Einkommenssteuer 2025" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
82 -Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 68 480 € und weniger als 277 826 €, wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
83 - {{formula}} 0,42\cdot x\ –\ 10\ 912{{/formula}}.
82 +Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 68 480€ und weniger als 277 826€, wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
83 + {{formula}} 0{,}42\cdot x\ –\ 10\ 912{{/formula}}.
84 84  Dabei ist {{formula}}x{{/formula}} das zu versteuernde Einkommen.
85 85  
86 86  (%class=abc%)
87 -1. Berechne, wie viel Einkommensteuer (in Euro) man bezahlt, wenn das Einkommen 72 882 € beträgt.
87 +1. Berechne, wie viel Einkommensteuer (in Euro) man bezahlt, wenn das Einkommen 72 882€ beträgt.
88 88  1. Berechne, wie viel Prozent des Einkommens das sind.
89 -1. Berechne, wie viel Steuer man mehr zahlen muss, wenn das Einkommen 100 € höher ist.
90 -Gib an, wieviel Prozent von den 100 € Mehreinkommen das sind.
89 +1. Berechne, wie viel Steuer man mehr zahlen muss, wenn das Einkommen 100€ höher ist.
90 +Gib an, wieviel Prozent von den 100€ Mehreinkommen das sind.
91 91  
92 92  Zusatz: (Evtl. Potenzfunktionen mit negativen Exponenten erforderlich)
93 93  Begründe, warum der in b) berechnete Prozentsatz bei steigendem Einkommen größer wird.
... ... @@ -119,9 +119,9 @@
119 119  Der Anbieter eines Onlinespiels wirbt für folgenden Spieltarif
120 120  
121 121  | | Die ersten 6 Minuten für 4 Cent je Minute spielen, danach für 2 Cent je Minute. |
122 +(%class=abc%)
123 +1. (((Überprüfe, welche der nachfolgenden Wertetabellen diesen Tarif beschreibt.
122 122  
123 -a) Überprüfe, welche der nachfolgenden Wertetabellen diesen Tarif beschreibt.
124 -
125 125  **Tabelle 1**
126 126  (% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
127 127  | Zeit (in Minuten) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
... ... @@ -137,16 +137,18 @@
137 137  | Zeit (in Minuten) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
138 138  | Gesamtkosten (in Cent) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 38 | 40 | 42 | 44
139 139  
140 -Richtig ist Tabelle __ .
140 +Richtig ist Tabelle ____ . )))
141 141  
142 -Ein Konkurrent wirbt hingegen für folgenden Tarif
143 143  
144 -| | Die ersten 10 Minuten für 5 Cent je Minute spielen, danach für 2 Cent je Minute. |
145 145  
146 -b) Erstelle eine Wertetabelle für die ersten 20 Spielminuten dieses Spieltarifs.
147 -c) Zeichne ein Schaubild, das die Kosten in Cent in Abhängigkeit von den gespielten Minuten darstellt.
144 +Ein Konkurrent wirbt hingegen für folgenden Tarif
148 148  
149 -{{lehrende versteckt=1}}
146 +| | Die ersten 10 Minuten für 5 Cent je Minute spielen, danach für 2 Cent je Minute. |
147 +(%class=abc start="2"%)
148 +1. Erstelle eine Wertetabelle für die ersten 20 Spielminuten dieses Spieltarifs.
149 +1. Zeichne ein Schaubild, das die Kosten in Cent in Abhängigkeit von den gespielten Minuten darstellt.
150 +
151 +{{comment}}
150 150  Interpretieren und Erstellen von Wertetabellen und Schaubildern abschnittsweise definierter Funktionen
151 151  {{/comment}}
152 152  {{/aufgabe}}
... ... @@ -172,13 +172,9 @@
172 172   <strong>Angebot 3</strong><br>
173 173   Pauschalpreis für 90 Minuten 15,00 €. <br> Jede darüber hinausgehende Minute kostet 0,50 €.
174 174   </div>
175 -<img src="https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/download/Klasse%208/BPE_3/WebHome/AngebotePaddelboottour.png?rev=1.1"
176 - style="display:block; margin-left:auto; margin-right:auto; max-width:100%; width:400px;"
177 - alt="Angebote Paddelboottour">
178 -</div>
179 179  {{/html}}
180 180  
181 -
179 +[[image:AngebotePaddelboottour.png||width="600" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
182 182  (%class=abc%)
183 183  1. Ordne die Schaubilder den Angeboten zu.
184 184  1. Bestimme, welches Angebot die Familie nutzen soll, wenn die Familienmitglieder 30 Minuten fahren, dafür aber möglichst wenig ausgeben möchten.
... ... @@ -187,7 +187,7 @@
187 187  Berechne, wie lange sie bei diesem Angebot fahren können.
188 188  1. Beurteile, ob es eine Fahrtdauer gibt, bei der es egal ist, welches Angebot gewählt wird.
189 189  
190 -{{lehrende versteckt=1}}
188 +{{comment}}
191 191  * Analysieren von Abbildungen
192 192  * Aufstellen von Funktionstermen
193 193  * Treffen von begründeten Aussagen
... ... @@ -243,20 +243,12 @@
243 243  1. Bestimme, wie viel Ladung der Akku nach 9 Tagen enthält.
244 244  1. Berechne, nach wie vielen Tagen 80 Prozent der Ladung weg sind.
245 245  
246 -{{lehrende versteckt=1}}
244 +{{comment}}
247 247  * Geraden, Schaubilder, Gleichungen üben
248 248  * Prozentrechnung wiederholen
249 249  {{/comment}}
250 250  {{/aufgabe}}
251 251  
252 -{{aufgabe id="Mietwagenpreise" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K3,K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
253 -Frau Martin hat sich einen Mietwagen genommen und ist damit 140 Kilometer gefahren. Sie erhält eine Rechnung über 124,00 Euro. Dieser Wert beinhaltet eine Tagespauschale und einen Kilometerpreis. Herr Martin mietet denselben Wagen am nächsten Tag und fährt damit 80 km. Er muss 88,00 Euro bezahlen. Die Tochter der Familie Martin hatte sich den Wagen auch schon einmal für 180,00 Euro gemietet. Sie fuhr 200 km. Sie vergleicht ihre Kosten mit den Rechnungen ihrer Eltern. Beurteile, ob sie zu Recht verärgert ist.
254 -
255 -{{comment}}
256 -Begründet Stellung nehmen auf Grund eines aufgestellten linearen Funktionsterms
257 -{{/comment}}
258 -{{/aufgabe}}
259 -
260 260  {{aufgabe id="Richtig-Falsch-Aufgabe zu Schaubildern linearer Funktionen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
261 261  Kreuze jeweils an, ob die Aussage richtig oder falsch ist.
262 262  Formuliere die falschen Aussagen zu einer richtigen Aussage um.