Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,84 +1,62 @@
1		-==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
	1	+== Rückblick ==
2	2
3		-Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
	3	+Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Im Schuljahr 25/26 wurden weitere Kooperationstage organisiert, um die Aufgabenseiten der Jahrgangsstufen zu füllen. Parallel lief das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
4	4
5		-Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
	5	+== Schuljahr 26/27 ==
6	6
7		-1. (((
8		-**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
9		-Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	7	+=== Videokanal: Mathematik in der Eingangsklasse ===
10	10
	9	+[[Moodle-Kurs>>https://fachnetz-bs.zsl-bw.de/course/view.php?id=126]]
	10	+
	11	+Unterrichtest du dieses Schuljahr neu in der Eingangsklasse das Fach Mathematik? Oder suchst du einfach nach neuen umsetzbaren Ideen für deinen Unterricht? Dann ist unser Videokanal genau das Richtige für dich!
	12	+
	13	+=== Impulsreihe: Begleitung durch die Jahrgangsstufe II ===
	14	+
	15	+|= Wann? |= Was? |= Wer?
	16	+| 17.09.2026 | Wiederholung Differentialrechnung | Jürgen Kury
	17	+| 08.10.2026 | Unterrichtsgang zur Integralrechnung | Jürgen Kury
	18	+| //09.10.2026// | //Optional: Integralrechnung II// | //Jürgen Kury//
	19	+| 10.11.2026 | Stochastik II | Paul Sander
	20	+| 10.12.2026 | Weihnachtsstunde | Jürgen Kury
	21	+| 21.01.2027 | Vorbereitung auf das Abitur − methodisch, didaktische Aspekte | Jürgen Kury
	22	+| 10.05.2027 | Sprechstunde: Fragen zur Korrektur | Paul Sander, Clemens Bauer, Ingrid Kolupa, … ??
	23	+| 10.06.2027 | Mündliche Prüfung mit MMS | Jürgen Kury, Holger Engels
	24	+
	25	+Alle Impulse finden Nachmittags von 15:30 bis 16:30 im BBB-Raum [[Plenum>>https://fachnetz-bs.zsl-bw.de/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=3455]] der Landesfachschaft Mathematik statt.
	26	+
	27	+**Ziel der Veranstaltung:** Die Teilnehmenden
	28	+
11	11	* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
12	12	* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
13	13	* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
14		-
15	15
16		-**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
	33	+=== Kooperationstage: Aufgabenseiten für die Jahrgangsstufen ===
17	17
18		-* 16.09.2024 Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome]])
19		-* 24.10.2024 Vertiefung Sek I
20		-* 16.12.2024 Weihnachtsmathe
21		-* 13.01.2024 Polynomfunktionen
22		-* 17.03.2024 Exponentialfunktionen
23		-* 02.06.2024 Änderungsrate
24		-* 14.07.2024 Abschluss
25		-
26		-)))
27		-1. (((
28		-**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
29		-Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	35	+|= Wann? |= Wo? |= Wer? |= Anmeldung
	36	+| 03.-04.12.2026 | Seligweiler | Armin Egenter, Martina Wagner | [[V42PMZ>>http://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/V42PMZ]]
	37	+| 14.-16.04.2027 | Esslingen | Holger Engels, Martin Rathgeb | [[DPGJ9R>>http://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DPGJ9R]]
	38	+| 18.-19.11.2026 | Freudenstadt | Debora Kemm, Martin Monath | [[LRZE79>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LRZE79]]
	39	+| ?? | ?? | Debora Kemm, Martin Monath |\\
	40	+| 08.-09.10.2026 | Hohentwiel-Gewerbeschule Singen | Stefanie Walz, Rüdiger Hölzel | [[V42GGK>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/V42GGK]]
	41	+| 10.-11.05.2027 | Gertrud Luckner Schule, Freiburg | Stefanie Walz, Rüdiger Hölzel | [[DG4Z8Q>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DG4Z8Q]]
	42	+| 19.-20.10.2026 | Heiligkreuztal | Martin Hartmann, Martina Wagner | [[V42P6Z>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/V42P6Z]]
	43	+| 07.-08.07.2027 | Seligweiler | Holger Engels, Martina Wagner | [[DG45KE>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DG45KE]]
30	30
31		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
32		-* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
33		-* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
34		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
35		-
36		-)))
37		-1. (((
38		-**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
39		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	45	+Die Kooperationstage finden immer zweitägig an unterschiedlichen Orten statt. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander Lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
40	40
41	41	* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
42	42	* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
43	43	* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
44		-
45	45
46		-**Termine**
	51	+=== Kooperationstage: Erprobung der Aufgaben im 6BG ===
47	47
48		-* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I
49		-* evtl. 14./15. November in Mannheim → BPE 2/3 Potenz- und Polynomfunktionen
	53	+|= Wann? |= Wo? |= Ort/ Anmeldung
	54	+| 28.09.2028 15:30| BBB-Raum [[Plenum>>https://fachnetz-bs.zsl-bw.de/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=3455]] | Auftakt Erprobungsphase |\\
	55	+| 08.-09.03.2027 | Seligweiler | [[PJLM4N>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PJLM4N]]
50	50
51		-)))
	57	+Letztes Schuljahr wurden die Aufgabenseiten für die Klassenstufen 8, 9, und 10 des 6BG entwickelt. Dieses Schuljahr wollen wir die Aufgaben in der Breite erproben und auf Basis der Erfahrungen weiter optimieren.
52	52
53		-== TODOs Technik ==
	59	+=== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf ===
54	54
55		-* Anmeldefehler beheben ✓
56		-* Profilfelder Schule und Schulort ✓
57		-* Einzelseiten für Aufgaben ✓
58		-* Tipps ✓
59		-* Interaktive Varianten ✓
60		-* Aufgaben zählen ✓
61		-* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
62		-* Formeln größer darstellen
63		-* Lernendensektion ✓
64		-* Lehrendensektion ✓
65		-* Design verbessern ✓
66		-* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
67		-* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
68		-* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
69		-
70		-== TODOs Dokumentation ==
71		-
72		-* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
73		-* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
74		-* Technische Dokumentation
75		-** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
76		-** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
77		-** Tipps für ansprechende Gestaltung
78		-** übersichtlicher gestalten
79		-* Folien vom Kick-off ✓
80		-
81		-== Zusammenarbeit ==
82		-
83		-* Forum ✓
84		-* Issue-Tracker
	61	+Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu sich an die Schule ein.
	62	+→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]