Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument Informationen für Lehrende

Zuletzt geändert von janbaur Baur am 2026/10/02 17:23
Von Version 7.1
bearbeitet von Brit Lüder
am 2026/09/07 14:29
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 12.1
bearbeitet von Brit Lüder
am 2026/09/07 15:04
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Für Lehrende
1 +Informationen für Lehrende
Inhalt
... ... @@ -1,6 +1,4 @@
1 -= Informationen für Lehrende =
2 -
3 -
1 +(% class="wikigeneratedid" id="HInformationenfFCrLehrende" %)
4 4  Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle im Fachnetz BS angemeldeten Mitglieder der Landesfachschaft Wirtschaft des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen.
5 5  
6 6  Von der kooperativen Entwicklung versprechen wir uns ein kollektives Verantwortungsbewusstsein in der Fachschaft für das, was wir //unsere Aufgaben// nennen wollen, sowie ein gemeinsames Verständnis davon, welche Aufgaben unsere Schüler:innen lösen können sollen. Gleichzeitig stellt die Sammlung den zentralen Bezugspunkt dar für Diskussionen über den Bildungsplan, die Abiturprüfung und das geforderte Niveau.
... ... @@ -41,12 +41,12 @@
41 41  
42 42  == Zusammensetzung der Aufgaben ==
43 43  
44 -Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdecken.
42 +Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt.
45 45  Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden. 
46 46  **Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
47 47  
48 48  * alle grundlegenden Inhalte des Bildungsplans.
49 -* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum zu bearbeitenden Bildungsplaninhalt dar.
47 +* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum jeweiligen Bildungsplaninhalt dar.
50 50  * Die darauffolgenden Aufgaben beinhalten die Bildungsplaninhalte entsprechend der geforderten Operatoren und Anforderungsbereiche.
51 51  
52 52