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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -45,12 +45,14 @@
45 45  
46 46  Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt.
47 47  Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden. 
48 -\\**Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
48 +**Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
49 49  
50 50  * alle grundlegenden Inhalte des Bildungsplans.
51 51  * Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum jeweiligen Bildungsplaninhalt dar.
52 52  * Die darauffolgenden Aufgaben beinhalten die Bildungsplaninhalte entsprechend der geforderten Operatoren und Anforderungsbereiche.
53 53  
54 +
55 +
54 54  **Aufgaben des Kompaktwissens**
55 55  
56 56  * sind komplexer und
... ... @@ -57,6 +57,8 @@
57 57  * kombinieren Aufgaben des Basiswissens neu.
58 58  * Sie orientieren sich an Abituraufgaben oder sind Abituraufgaben.
59 59  
62 +=== ===
63 +
60 60  == Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben ==
61 61  
62 62  Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
... ... @@ -69,8 +69,10 @@
69 69  
70 70  Quelle: 
71 71  Benjamin Fauth, Timo Leuders: Kognitive Aktivierung im Unterricht, Wirksamer Unterricht Band 2, IBBW/WU
72 -[[IBBW_WU2_kognitive Aktivierung im Unterricht>>url:https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-rebrush2024/get/documents_E-1524647572/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU2_Fauth_Leuders%282022%29_KognitiveAktivierung.pdf]], S. 11;
76 +[[IBBW_WU2_kognitive Aktivierung im Untericht>>url:https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-rebrush2024/get/documents_E-1524647572/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU2_Fauth_Leuders%282022%29_KognitiveAktivierung.pdf]], S. 11;
73 73  
78 +
79 +
74 74  == Die Grundlagen der Nutzung und Bearbeitung ==
75 75  
76 76  Um als Lehrkraft das Meiste aus Ihrem Wiki herauszuholen, melden Sie sich mit Ihren Fachnetz BS-Zugangsdaten an und: