Änderungen von Dokument Informationen für Lehrende

Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Titel

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Informationen für Lehrende
	1	+Für Lehrende

Inhalt

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1		-(% class="wikigeneratedid" id="HInformationenfFCrLehrende" %)
	1	+= Informationen für Lehrende =
	2	+
	3	+
2	2	Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle im Fachnetz BS angemeldeten Mitglieder der Landesfachschaft Wirtschaft des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen.
3	3
4	4	Von der kooperativen Entwicklung versprechen wir uns ein kollektives Verantwortungsbewusstsein in der Fachschaft für das, was wir //unsere Aufgaben// nennen wollen, sowie ein gemeinsames Verständnis davon, welche Aufgaben unsere Schüler:innen lösen können sollen. Gleichzeitig stellt die Sammlung den zentralen Bezugspunkt dar für Diskussionen über den Bildungsplan, die Abiturprüfung und das geforderte Niveau.
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39	39
40	40	== Zusammensetzung der Aufgaben ==
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42		-Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt.
	44	+Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdecken.
43	43	Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden.
44	44	**Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
45	45
46	46	* alle grundlegenden Inhalte des Bildungsplans.
47		-* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum jeweiligen Bildungsplaninhalt dar.
	49	+* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum zu bearbeitenden Bildungsplaninhalt dar.
48	48	* Die darauffolgenden Aufgaben beinhalten die Bildungsplaninhalte entsprechend der geforderten Operatoren und Anforderungsbereiche.
	51	+*
	52	+* Aufgaben des Kompaktwissens sind komplexer und kombinieren Aufgaben des Basiswissens neu. Sie orientieren sich an Abituraufgaben oder sind Abituraufgaben.
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50		-
51		-
52		-**Aufgaben des Kompaktwissens**
53		-
54		-* sind komplexer und
55		-* kombinieren Aufgaben des Basiswissens neu.
56		-* Sie orientieren sich an Abituraufgaben oder sind Abituraufgaben.
57		-
58	58	=== ===
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60	60	== Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben ==
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62		-Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
	58	+Hinweis: Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
63	63	• Aufgaben knüpfen an eigene Erfahrungen und an das Verständnisniveau der Lernenden an.
64	64	• Aufgaben sind nicht durch Anwendung von Routineschemata bearbeitbar.
65	65	• Bekanntes ist auf neue Situationen anzuwenden.