Änderungen von Dokument Informationen für Lehrende

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Details

Seiteneigenschaften

Titel

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Informationen für Lehrende
	1	+Für Lehrende

Inhalt

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1		-(% class="wikigeneratedid" id="HInformationenfFCrLehrende" %)
	1	+= Informationen für Lehrende =
	2	+
	3	+
2	2	Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle im Fachnetz BS angemeldeten Mitglieder der Landesfachschaft Wirtschaft des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen.
3	3
4	4	Von der kooperativen Entwicklung versprechen wir uns ein kollektives Verantwortungsbewusstsein in der Fachschaft für das, was wir //unsere Aufgaben// nennen wollen, sowie ein gemeinsames Verständnis davon, welche Aufgaben unsere Schüler:innen lösen können sollen. Gleichzeitig stellt die Sammlung den zentralen Bezugspunkt dar für Diskussionen über den Bildungsplan, die Abiturprüfung und das geforderte Niveau.
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40	40	== Zusammensetzung der Aufgaben ==
41	41
42		-Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt.
43		-Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden.
44		-**Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
	44	+Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdecken.
	45	+Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden.
45	45
46		-* alle grundlegenden Inhalte des Bildungsplans.
47		-* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum jeweiligen Bildungsplaninhalt dar.
48		-* Die darauffolgenden Aufgaben beinhalten die Bildungsplaninhalte entsprechend der geforderten Operatoren und Anforderungsbereiche.
49		-
50		-
51		-
52		-**Aufgaben des Kompaktwissens**
53		-
54		-* sind komplexer und
55		-* kombinieren Aufgaben des Basiswissens neu.
56		-* Sie orientieren sich an Abituraufgaben oder sind Abituraufgaben.
57		-
58	58	=== ===
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60	60	== Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben ==
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62		-Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
	51	+Hinweis: Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
63	63	• Aufgaben knüpfen an eigene Erfahrungen und an das Verständnisniveau der Lernenden an.
64	64	• Aufgaben sind nicht durch Anwendung von Routineschemata bearbeitbar.
65	65	• Bekanntes ist auf neue Situationen anzuwenden.