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Details

Seiteneigenschaften

Titel

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1		-Informationen für Lehrende
	1	+Für Lehrende

Inhalt

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41	41
42	42	== Zusammensetzung der Aufgaben ==
43	43
44		-Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt.
45		-Die Aufgaben werden in **Basiswissen** und **Kompaktwissen** unterschieden.
46		-**Aufgaben zum Basiswissen** enthalten
	44	+Die Sammlung soll schwerpunktmäßig Aufgaben enthalten, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen. Entscheidend ist, dass sie die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdecken. Mengenmäßig orientiert sich die Sammlung an den Proportionen der Wochenstundengewichte der einzelnen BPEs. Pro Unterrichtsstunde sind dabei Aufgaben für ca ½ Stunde Bearbeitsungszeit vorgesehen (Bearbeitung im Unterricht, als Hausaufgabe, bei der Prüfungsvorbereitung).
47	47
48		-* alle grundlegenden Inhalte des Bildungsplans.
49		-* Die erste Aufgabe des Basiswissens stellt nach Möglichkeit eine gut lernbare Übersicht zum jeweiligen Bildungsplaninhalt dar.
50		-* Die darauffolgenden Aufgaben beinhalten die Bildungsplaninhalte entsprechend der geforderten Operatoren und Anforderungsbereiche.
	46	+=== Mengengerüst Eingangsklasse ===
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	48	+In der Eingangsklasse sieht der BP 100 h für Inhalte und 40 h für Vertiefung, Individualisiertes Lernen, Projektunterricht vor. Wenn im BP beispielsweise 15 h für eine BPE vorgesehen sind, stehen zwischen 15 h und 15 · 140 / 100 = 21 h für diese BPE zur Verfügung. Dann sollte die Gesamtbearbeitungszeit der Aufgaben bei 7,5 h ... 10,5 h liegen.
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	50	+=== Mengengerüst Jahrgangsstufen ===
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54		-**Aufgaben des Kompaktwissens**
	52	+In den Jahrgangsstufen sieht der BP ca 200 h für Inhalte und 90 h für Vertiefung, Individualisiertes Lernen, Projektunterricht vor. Wenn hier im BP beispielsweise 15 h für eine BPE vorgesehen sind, stehen zwischen 15 h und 15 · 290 / 200 ≈ 22 h für diese BPE zur Verfügung. Dann sollte die Gesamtbearbeitungszeit der Aufgaben bei 7,5 h ... 11 h liegen.
55	55
56		-* sind komplexer und
57		-* kombinieren Aufgaben des Basiswissens neu.
58		-* Sie orientieren sich an Abituraufgaben oder sind Abituraufgaben.
59		-
60		-=== ===
61		-
62	62	== Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben ==
63	63
64		-Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
	56	+Hinweis: Mögliche Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben:
65	65	• Aufgaben knüpfen an eigene Erfahrungen und an das Verständnisniveau der Lernenden an.
66	66	• Aufgaben sind nicht durch Anwendung von Routineschemata bearbeitbar.
67	67	• Bekanntes ist auf neue Situationen anzuwenden.