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Änderungen von Dokument Informationen für Lehrende

Zuletzt geändert von janbaur Baur am 2026/10/02 17:23
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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1 1  = Informationen für Lehrende =
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3 3  
4 -Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle Mitglieder der Landesfachschaft Mathematik des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen. In der [[Anleitung>>url:https://arbeitshefte.zsl-bw.de/xwiki/wiki/mathe/view/Dokumentation/Anleitung/]] steht, wie es geht.
4 +Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle im Fachnetz BS angemeldeten Mitglieder der Landesfachschaft Wirtschaft des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen. In der [[Anleitung>>url:https://arbeitshefte.zsl-bw.de/xwiki/wiki/mathe/view/Dokumentation/Anleitung/]] steht, wie es geht.
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6 6  Von der kollaborativen Entwicklung versprechen wir uns ein kollektives Verantwortungsbewusstsein in der Fachschaft für das, was wir //unsere Aufgaben// nennen wollen, sowie ein gemeinsames Verständnis davon, welche Aufgaben unsere Schüler*innen lösen können sollen. Gleichzeitig stellt die Sammlung den zentralen Bezugspunkt dar für Diskussionen über den Bildungsplan, die Abiturprüfung und das geforderte Niveau.
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61 61  • Die Aufgaben lösen kognitive Konflikte – Irritationen – aus.
62 62  • Relevante Informationen zum Lösen müssen erst gesucht werden.
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64 -Quelle:
65 -
64 +Quelle: 
65 +Benjamin Fauth, Timo Leuders: Kognitive Aktivierung im Unterricht, Wirksamer Unterricht Band 2, IBBW/WU
66 66  [[IBBW_WU2_kognitive Aktivierung im Untericht>>url:https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-rebrush2024/get/documents_E-1524647572/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU2_Fauth_Leuders%282022%29_KognitiveAktivierung.pdf]], S. 11;