Zum Inhalt springen
Zuletzt geändert von Brit Lüder am 2026/10/15 11:14
Von Version 21.1
bearbeitet von Brit Lüder
am 2026/10/15 11:14
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 16.1
bearbeitet von Brit Lüder
am 2026/10/15 10:13
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,6 +1,5 @@
1 -==== **Das verlangt der Bildungsplan:** ====
1 +**Das verlangt der Bildungsplan:**
2 2  
3 -(% class="wikigeneratedid" id="HVordemHintergrunddesModellsdesHomooeconomicusdiskutierendieSchFClerinnenundSchFClerFCbereigeneswirtschaftlichesHandelnimHinblickaufF6konomische2CsozialeundF6kologischeFolgen.UnterBerFCcksichtigungdesKonzeptsdernachhaltigenEntwicklungbeurteilensiedasVerhaltenvonWirtschaftssubjektenauchimHinblickaufAuswirkungenfFCrnachfolgendeGenerationenunddieLebensverhE4ltnisseinanderenTeilenderErde.Homooeconomicusvs.VerhalteninderRealitE4tEgoismusvs.AltruismusA0z.202FB.win-lose-Situation2Cwin-win-SituationMoralischeDilemmataA0FairnessundKooperationIndividuellevs.kollektiveRationalitE4tNachhaltigkeitTrittbrettfahrerproblemNaturalsAllmendegutExterneEffekteDassollteichnachdieserEinheitkF6nnen:ICH-KANN..." %)
4 4  Vor dem Hintergrund des Modells des Homo oeconomicus diskutieren die Schülerinnen und Schüler über eigenes wirtschaftliches Handeln im Hinblick auf ökonomische, soziale und ökologische Folgen. Unter Berücksichtigung des Konzepts der nachhaltigen Entwicklung beurteilen sie das Verhalten von Wirtschaftssubjekten auch im Hinblick auf Auswirkungen für nachfolgende Generationen und die Lebensverhältnisse in anderen Teilen der Erde.
5 5  \\Homo oeconomicus vs. Verhalten in der Realität
6 6  Egoismus vs. Altruismus  z. B. win-lose-Situation, win-win-Situa tion
... ... @@ -22,9 +22,10 @@
22 22  |(% style="width:678px" %)(((
23 23  das Trittbrettfahrerproblem unter Einbeziehung folgender Begriffe erläutern:
24 24  
24 +* Egoismus vs. Altruismus (z. B. win-lose-Situation, win-win-Situation)
25 25  * moralische Dilemmata (Fairness und Kooperation)
26 -* öffentliche Güter
27 27  * individuelle vs. kollektive Rationalität
27 +* öffentliche Güter
28 28  * Marktversagen
29 29  )))
30 30  |(% style="width:678px" %)(((
... ... @@ -40,7 +40,7 @@
40 40  unter Berücksichtigung des Konzepts der nachhaltigen Entwicklung das Verhalten von Wirtschaftssubjekten auch im Hinblick auf Auswirkungen für nachfolgende Generationen und die Lebensverhältnisse in anderen Teilen der Erde beurteilen.
41 41  )))
42 42  
43 -==== **Aufgaben:** ====
43 +**Aufgaben:**
44 44  
45 45  **1.3.1 Homo Oeconomicus
46 46  [[→ Aufgaben öffnen>>doc:.1\.3\.1 Modell des Homo Oeconomicus.WebHome]]**