Zum Inhalt springen
Version 12.1 von Holger Engels am 2026/09/15 09:50
Zeige letzte Bearbeiter
1 ==== **Das verlangt der Bildungsplan:** ====
2
3 Die Schülerinnen und Schüler arbeiten heraus, dass menschliches Handeln durch Bedürfnisse und Präferenzen gesteuert ist. Sie stellen knappe Ressourcen als zentrales Problem der Bedürfnisbefriedigung dar, dessen Lösung weltweit zu wirt schaftlichem Verhalten zwingt und Entscheidungen unter restriktiven Bedingungen nötig macht.
4 \\Bedürfnisarten, z. B. latente und manipulierte Bedürfnisse
5 Nutzen, Präferenzen
6 Güterarten, z. B. freie und wirtschaftliche Güter
7 Ressourcenknappheit
8 Ökonomisches Prinzip
9
10 ==== **Das sollte ich nach dieser Einheit können: ICH-KANN...** ====
11
12 (% style="width:944px" %)
13 |(% style="width:941px" %)(((
14 * die Begriffe Bedürfnis, Güter, Nutzen, Präferenzen definieren.
15 )))
16 |(% style="width:941px" %)(((
17 * Bedürfnisarten erläutern.
18 )))
19 |(% style="width:941px" %)(((
20 * erläutern, wie menschliches Handeln durch Bedürfnisse und Präferenzen gesteuert wird.
21 )))
22 |(% style="width:941px" %)(((
23 * freie und wirtschaftliche Güter erläutern.
24 )))
25 |(% style="width:941px" %)(((
26 * darstellen, warum Ressourcenknappheit wirtschaftliches Handeln notwendig macht.
27 )))
28 |(% style="width:941px" %)(((
29 * das ökonomische Prinzip erläutern.
30 )))
31
32 ==== **Aufgaben:** ====
33
34 **1.1.1 Bedürfnisse, Güter, Nutzen, Präferenzen**
35 [[→ Aufgaben öffnen>>BPE_1_1_1]]
36
37 **1.1.2 Ressourcenknappheit**
38 freie und wirtschaftliche Güter - Ressourcenknappheit
39 [[→ Aufgaben öffnen>>BPE_1_1_2]]
40
41 **1.1.3 Ökonomisches Prinzip**
42 Minimalprinzip - Maximalprinzip
43 [[→ Aufgaben öffnen>>BPE_1_1_3]]