Änderungen von Dokument BPE 16 Lehrende
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,5 +1,4 @@ 1 1 == Begriffsnetze / Conceptmaps / Mindmaps == 2 - 3 3 Die empirische Forschung zeigt, dass der Einsatz von Begriffsnetzen positive Effekte auf die Lernleistung hat und besonders wirksam ist für das Verstehen und Behalten. Der Effekt ist in den MINT-Fächern besonders groß. Dabei wirken selbst erstellte Mindmaps stärker als fertige. Die Wirksamkeit beruht auf Strukturierung und Vernetzung von Wissen. 4 4 5 5 Ein Kompromiss hinsichtlich Wirksamkeit und dafür aufgewendeter Zeit ist die Versprachlichung vorgefertigter Begriffsnetze. Beispielsweise können die Schüler:innen ein Erklärvideo zu einem vorgefertigten Begriffsnetz erstellen. ... ... @@ -7,4 +7,4 @@ 7 7 Beispiel für ein Begriffsnetz: [[attach:Begriffsnetz Ebenendarstellungen.pdf]] 8 8 9 9 10 -[[ Jahrgangsstufen.BPE_16L.Aufgabenpool Klassenarbeit.WebHome]]9 +[[Vorschlag Klassenarbeit]]
- AB Begriffsnetz erstellen.docx
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