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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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4	4	| **Name** | **Repair-Lab BW – Lernwerkstatt für Reparatur & Technik** |
5	5	| **Rechtsform** | Eingetragener Verein (e.V.) – gemeinnützig, Förderung von Berufsschul- und Berufskolleg-Lernprozessen |
6	6	| **Standort** | Stuttgart-Bad Canstatt (gute Anbindung an Berufskollegs und Werkstätten) |
7		-| **Gründungsjahr** | 2024 |
	7	+| **Gründungsjahr** | 2024 [[image:INHALTE.png||width="25" height="25"]]|
8	8	| **Leitung** | Dipl.-Ing. Anna Schulz (ausgebildete Fachkraft für Holz- und Metalltechnik) |
9	9	| **Mitarbeiter*innen** | 4 Fachkräfte (Holztechnik, Elektroinformationstechnik und CAD-Support, Betriebliches Management, und Sozial-Media und Qualitäts- & Nachhaltigkeits-Management) |
10	10	| **Zielgruppe** | Schülerinnen und Schüler des neuen VOSS (Fächer Holztechnik, angewandte Informations-, Elektrotechnik und Angewandte Informatik, Betriebswirtschaftslehre, Medientechnik) sowie Auszubildende und Weiterbildungsinteressierte. |
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37	37	| Prinzip | Umsetzung im Repair-Lab |
38	38	| **Kompetenzorientiertes Lernen** | Alle Lernsituationen sind direkt an die Kompetenzen gekoppelt (z. B. „Holzarten bestimmen“ → **Holztechnik**). |
39	39	| **Handlungs- und Projektorientierung** | Lernende arbeiten an realen Aufträgen, übernehmen Verantwortung für Planung, Durchführung und Nachbereitung. |
40		-| **Digital-unterstütztes Arbeiten** | CAD/CAM, Office-Suiten und Datenbank-Tools werden kontinuierlich eingesetzt – wie im Dokument //Computerunterstützte Konstruktion und Fertigung 2// gefordert. |
	40	+| **Digital-unterstütztes Arbeiten** | CAD/CAM, Office-Suiten und Datenbank-Tools werden kontinuierlich eingesetzt – wie im Dokument **Computerunterstützte Konstruktion und Fertigung** gefordert. |
41	41	| **Qualitäts- und Nachhaltigkeitsfokussiert** | Qualitätsregelkarten, Messprotokolle und ökologische Bewertung sind feste Bestandteile jeder Arbeit. |
42	42	| **Kooperatives Lernen** | Teams von 3-4 Personen, Rollenverteilung (Planer, Konstrukteur, Fertiger, Qualitätsmanager). Kommunikation erfolgt über standardisierte Dokumentationsformate. |
43	43	| **Reflexion & Feedback** | Am Ende jeder Einheit erfolgt eine gemeinsame Reflexion (Was lief gut? Welche Optimierungspotentiale gibt es?. |
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45	45	== Ressourcen & Infrastruktur ==
46	46	| Ressource | Beschreibung |
47		-| **Werkstätten** | Holz-Werkbank, CNC-Fräse, Hand- und Elektrowerkzeuge, Metall-Schweißstation. |
48		-| **Digitale Labore** | CAD-Workstations (SolidWorks/Inventor), CAM-Software (Fusion 360), 3-D-Drucker (PLA/ABS), Messgeräte (Messschieber, Mikrometer, Oberflächenprofilometer). |
	47	+| **Werkstätten** | Holz-Werkbank, CNC-Fräse, Hand- und Elektrowerkzeuge. |
	48	+| **Digitale Labore** | CAD-Workstations (SolidWorks/Inventor), CAM-Software (Fusion 360), 3-D-Drucker (PLA/ABS), , Elektromikroscope, Lötstation, Messgeräte. |
49	49	| **IT-Umgebung** | Office-365 (Word, Excel, PowerPoint), Access-Datenbank, SQL-Server-Instanz, Lernplattform (Moodle) für Upload von E-Books und Protokollen. |
50		-| **Qualitäts- & Nachhaltigkeits-Tools** | Qualitätsregelkarte (nach //Arbeitsmethoden und Lerntechniken//), Ressourcen-Monitoring (Materialverbrauch, Energieverbrauch beim 3-D-Druck). |
	50	+| **Qualitäts- & Nachhaltigkeits-Tools** | Qualitätsregelkarte (nach **Arbeitsmethoden und Lerntechniken**), Ressourcen-Monitoring (Materialverbrauch, Energieverbrauch beim 3-D-Druck). |
51	51	| **Lehr- und Lernmaterialien** | Fachbücher zu Holz- und Metall-werkstoffen, Normen (DIN ISO 128 für Zeichnungen), Video-Tutorials zu CAD/CAM. |
52	52	\\
53		-== Kooperations- & Netzwerk-modelle ==
54		-**Berufskollegs** – Praktikums- und Projekt-partner (z. B. Technisches Berufskolleg I, Fachrichtungen Holztechnik, Kraftfahrzeugtechnik, Informationstechnik). \\
55		- **Industriepartner** – Lieferanten von Messgeräten, CAD-Software-Hersteller, lokale Handwerksbetriebe (für Gastvorträge). \\
	53	+== Kooperations- & Netzwerkmodelle ==
	54	+**Berufskollegs** – Praktikums- und Projektpartner. \\
	55	+**Industriepartner** – Lieferanten von Messgeräten, CAD-Software-Hersteller, lokale Handwerksbetriebe (für Gastvorträge). \\
56	56	**Ökologische Initiativen** – Zusammenarbeit mit regionalen Recycling- und Nachhaltigkeits-initiativen (z. B. Holz-Recycling-Verbände).
57	57	\\
58	58	== Erfolgskriterien & Evaluation ==
59	59	| Kriterium | Messgröße | Messinstrument |
60		-| **Kompetenzentwicklung** | Erfüllungsgrad der im Bildungsplan definierten Kompetenzen (z. B. „Holzarten bestimmen“, „CAD-Modell erstellen“). | Beobachtungs-Checklisten, Lern-portfolio-Bewertung. |
	60	+| **Kompetenzentwicklung** | Erfüllungsgrad der im Bildungsplan definierten Kompetenzen (z. B. „Holzarten bestimmen“, „CAD-Modell erstellen“). | Beobachtungs-Checklisten, Lernportfolio-Bewertung. |
61	61	| **Qualitäts-niveau der Reparaturen** | Anzahl der fehlerfrei abgeschlossenen Aufträge, Ergebnis der Qualitätsregelkarte. | Qualitätsprotokolle, Kunden-Feedback. |
62	62	| **Digitalisierungskompetenz** | Nutzung von CAD/CAM, Datenbankabfragen, Office-Tools. | Log-files, Auswertungen aus Lernplattform. |
63	63	| **Nachhaltigkeit** | Material- und Energieverbrauch pro Projekt, Anteil recycelter Werkstoffe. | Ressourcen-Monitoring-Software. |
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68	68	| **Öffentliche Fördermittel** | Projektförderung für Berufsbildung (Baden-Württemberg, EU-ESF). |
69	69	| **Mitgliedsbeiträge** | Jahresbeitrag der teilnehmenden Schulen/Institutionen. |
70	70	| **Auftrags-Einnahmen** | Reparatur- und Fertigungsaufträge von externen Kunden (z. B. lokale Unternehmen). |
71		-| **Verkauf von 3-D-Druck-Teilen** | Kleine Serien von Ersatzteilen (nach Qualitäts- und Nachhaltigkeits-kriterien). |
	71	+| **Verkauf von 3-D-Druck-Teilen** | Kleine Serien von Ersatzteilen (nach Qualitäts- und Nachhaltigkeitskriterien). |
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73	73	== Kurz-Pitch (für die Website) ==
74	74	**Repair-Lab BW – Dein Praxis-Labor für Technik, Handwerk und Digitalisierung** \\
75		-Wir verbinden das Reparieren von Möbeln, Fahrzeugen und Maschinen mit modernem CAD/CAM, Datenbank-Management und nachhaltiger Werkstoffwahl. Dabei lernst Du alles, was im Bildungsplan des Technischen Berufskollegs I gefordert wird – von der Auswahl der richtigen Holzart bis zur Programmierung einer Qualitäts-regelkarte. Werde Teil unseres Teams, arbeite an echten Aufträgen und erhalte ein zertifiziertes Lern-portfolio, das dich optimal auf die Berufspraxis vorbereitet.
	75	+Wir verbinden das Reparieren von Möbeln, Fahrzeugen und Maschinen mit modernem CAD/CAM, Datenbank-Management und nachhaltiger Werkstoffwahl. Dabei lernst Du alles, was im Bildungsplan VOSS gefordert wird – von der Auswahl der richtigen Holzart bis zur Programmierung einer Qualitätsregelkarte. Werde Teil unseres Teams, arbeite an echten Aufträgen und erhalte ein zertifiziertes Lern-portfolio, das dich optimal auf die Berufspraxis vorbereitet.
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77	77	**Quellenangaben (aus den bereitgestellten Dokumenten)**
78	78	**Holztechnik 1** – „Einfache Produkte aus Holz herstellen“ (Kompetenzen: Holzarten bestimmen, Zeichnungsnormen, Qualitätsbewertung).
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82	82	**Digitalisierung, Konstruktion und Fertigung 2** – CAD/CAM-Grundlagen, Vergleich von spanenden Verfahren, Berechnung technologischer Daten.
83	83	**Office-Anwendungen 1b** – Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation, Unterschied Text-/Tabellen-programme.
84	84	**Informationstechnik** – Datenbank-Normalisierung, SQL-Abfragen, Analyse- und Bewertungs-kompetenzen.
85		-**Angewandte Technik** – Qualitäts-regelkarte, 3-D-Druck-Vorbereitung,
	85	+**Angewandte Technik** – Qualitätsregelkarte, 3-D-Druck-Vorbereitung,
86	86	Ressourcenschonung (Fakultative Inhalte).
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88	88	\\

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Author

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	1	+XWiki.janbaur

Größe

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Inhalt