Pool
1 Skate-Rampe (k. A.) 𝕃
Die folgende Abbildung zeigt eine Skate-Rampe.
Abb.: Skate-Rampe (vgl. Haas & Morath (2006) (Hrsg.). „Anwendungsorientierte Aufgaben für die Sekundarstufe II“(S.39). Braunschweig: Westermann Verlag.)
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| AFB k. A. - k. A. | Quelle Problemlösegruppe | #problemlösen |
2 Spielzeug-Holzbrücke Symmetrie (k. A.) 𝕃
Die Abbildung zeigt modellhaft den Längsschnitt einer dreiteiligen Brücke aus Holz für eine Spielzeugeisenbahn. Die Züge können sowohl über die Brücke fahren als auch darunter hindurch.
Die obere Randlinie des Längsschnitts der Brücke kann mithilfe des Graphen der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(f: x \mapsto \frac{1}{20} x^4- \frac{2}{5}x^2+1\) beschrieben werden. Dabei werden die Endpunkte dieser Randlinie durch die beiden Tiefpunkte des Graphen von \(f\) dargestellt. Im verwendeten Koordinatensystem beschreibt die x-Achse die Horizontale; eine Längeneinheit entspricht einem Dezimeter in der Realität.
Während der Planung der Brückenform kamen zur Beschreibung der oberen Randlinie für das linke Bauteil eine Funktion \(g_l\) und für das rechte Bauteil eine Funktion \(g_r\) infrage. Auch bei Verwendung dieser Funktionen wäre die obere Randlinie achsensymmetrisch gewesen. Beurteile jede der folgenden Aussagen:
I: \(-g_l(x)=g_r(-x)\) für \(-2\leq x \leq -1\)
II: \(g_l(x-1)=g_r(-x+1)\) für \(-1\leq x\leq 0\)
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